教育學師范類就業(yè)方向，可以當什么老師？教育學專業(yè)怎么選科合適？
老話說得好，家長眼中的正當職業(yè)只有教師、醫(yī)生和公務員，并非因為這三種職業(yè)能夠賺到很多錢，而是勝在其穩(wěn)定有保障，并且能擁有一定的社會地位。因此師范類專業(yè)在大部分家長眼里是非常吃香的，畢竟該類專業(yè)的主要對口工作就是教師。那么學習教育學師范類專業(yè)可以當什么老師呢，有哪些就業(yè)方向？快來看看吧！
教育學師范類就業(yè)方向，可以當什么老師？
教育學師范類專業(yè)的學生就業(yè)方向還是比較多元的，并且可以根據(jù)自己擅長的學科擔任各種類型的教師。
學習教育學師范類專業(yè)的學生最為對口的工作自然是當老師。師范生大多會在各地的中小學中擔任學科教師，不過前提是學生能夠考取相應的教師資格證書并通過學校的招聘考試。進入體制內(nèi)成為教師后，也就意味著工作穩(wěn)定、享有寒暑假、職業(yè)發(fā)展有保障等，不過有些學校的教師會面臨較大的升學壓力。
高校教師當然也是師范生可以勝任的崗位，不過就業(yè)門檻相對來說會高出不少，畢竟教授的對象是大學生。通常高校教師的學歷要求至少是碩士或者博士，從業(yè)人員不僅要有充分的教學能力，在科研能力方面也會有一定要求。
教育培訓機構對于師范生的崗位需求也是相當多的，不過這類工作一般看重績效，課時壓力大、工作強度高，工作性質也不是很穩(wěn)定；畢業(yè)生可以在機構中擔任講課教師、課程顧問、技能培訓教師、教研人員等。
除了成為各種教師，師范類畢業(yè)生也可以在學校中從事行政崗位；在一些出版機構中負責教育相關的內(nèi)容編輯、策劃和出版；通過自媒體成為一名網(wǎng)絡講師、進行在線教育工作也是可行的；也可以通過公務員或事業(yè)單位考試進入到體制內(nèi)，在一些教育行政部門從事相關工作，比如教育政策的研究、制定、監(jiān)督、實施等。除以上就業(yè)方向以外，師范生還有很多其他的就業(yè)選擇，但具體從事哪類工作還要看學生的個人能力和職業(yè)規(guī)劃。
教育學專業(yè)怎么選科合適？
根據(jù)今年最新實施的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）》文件規(guī)定，教育學類的專業(yè)大多數(shù)都是不限選科的，新高考考生無論選擇什么科目組合都可以報考；但其中有一個專業(yè)較為特殊，那就是教育技術學專業(yè)，該專業(yè)的基礎選科要求為“必選物理科目”。
如果考生沒有報考教育技術學專業(yè)的打算，那么選科組合中包含一門歷史科目比較穩(wěn)妥。雖然教育學類專業(yè)的基礎要求為不限選科，但是也有少數(shù)高校對教育學類專業(yè)設置了“必選歷史”的選科要求，選擇了歷史科目的考生在報考教育學類專業(yè)時能夠擁有更加廣泛的院校選擇范圍。如果考生想要報考教育技術學專業(yè)，那么選科組合中自然是必須要有物理科目的，同時要注意有少數(shù)高校對于教育技術學專業(yè)的選科要求為必選物理+化學。每位考生在確認專業(yè)方向之后，要仔細了解每一所填報高校的專業(yè)具體選科要求，避免報考了與自身選科不符的專業(yè)院校。
以上資料僅供參考，具體請以實際情況為準！
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